Ključna beseda: pametni telefoni

»Povprečen uporabnik ima v telefonu najbrž daleč največ fotografij.«

»Seveda podatkov ni mogoče rekonstruirati, če ni vsaj ene kopije.«

»Varnostno kopiranje je precej nepriljubljeno, vendar pa velja, da dlje odlašamo, več podatkov lahko izgubimo.«

»Če nimamo sistemske omejitve uporabe pametnih naprav v šolah, učitelje postavljamo v nehvaležno vlogo šerifov.«

»Telefonom še vedno rečemo telefoni, čeprav so to zdaj zmogljivi računalniki s prisluškovalno in sledilno napravo s kamero.«

»Bistvo te peticije je, da povemo, kje so oaze, kjer naj imajo mladi mir pred telefoni in tudi pred nami.«

»To pomeni, da mladi, če ne znajo priti do šole brez telefona ali ga potrebujejo s sabo zaradi dnevne logistike, pustijo utišane telefone v omaricah.«

»Če smo cele generacije to zmogle brez telefona, lahko tudi zdajšnji mladi – če jim to seveda dovolimo.«

»Tako se izgublja osnovno zaupanje v vzgojitelje in učitelje.«

»Čas za peticijo je zdaj: pred petimi leti bi bilo prezgodaj, čez pet let bo prepozno.«

»Ampak če nimamo sistemskega predpisa oziroma zakona, ki to natančno in jasno določa, so ravnatelji in učitelji prisiljeni postati šerifi na šolah.«

»Če nimamo sistemske omejitve uporabe pametnih naprav v šolah, učitelje postavljamo v nehvaležno vlogo šerifov.«

»Telefoni niso več le telefoni; so naprave, zaradi katerih se učilnice spreminjajo v prizorišča resničnostnih šovov.«

»Bistvo te peticije je, da povemo, kje so oaze, kjer naj imajo mladi mir pred telefoni in tudi pred nami.«

»To pomeni, da mladi, če ne znajo priti do šole brez telefona ali ga potrebujejo s sabo zaradi dnevne logistike, pustijo utišane telefone v omaricah.«

»Če smo cele generacije to zmogle brez telefona, lahko tudi zdajšnji mladi – če jim to seveda dovolimo.«

»Tako se izgublja osnovno zaupanje v vzgojitelje in učitelje.«

»Čas za peticijo je zdaj: pred petimi leti bi bilo prezgodaj, čez pet let bo prepozno.«

»Ampak če nimamo sistemskega predpisa oziroma zakona, ki to natančno in jasno določa, so ravnatelji in učitelji prisiljeni postati šerifi na šolah.«

»Trg se boji, da Kitajska namerno otežuje poslovanje podjetjem, kot je Apple, ki imajo sicer dober poslovni odnos s Kitajsko. Če to lahko naredi njim, potem bodo sledila tudi druga ameriška podjetja, ki poslujejo na kitajskem trgu.«

»Kljub velikemu hrupu opažamo, da je Apple pridobil ogromen delež na kitajskem trgu pametnih telefonov.«

»Nikoli ni bila deležna nadlegovanja. Tisto pravo nadlegovanje se dogaja na družbenih omrežjih.«

»Pred 18. letom naših otrok doma nismo imeli televizijskega sprejemnika. Imel sem računalnik, ki sem ga uporabljal za službo, otroci so lahko napisali kakšno e-sporočilo.«

»Ta argumentacija, da je to del našega življenja, da je to prihodnost in da se morajo otroci s tem spoznati že zelo zgodaj v otroštvu, je nesmiselna.«

»Če imamo telefon neprestano v rokah, ne moremo svojim otrokom med večerjo ukazati, naj ga odložijo.«

»Ko sem bil mlad, sem bil neprestano zunaj. In če nisem ubogal, je sledila kazen in moral si biti dve uri doma. To je bilo grozno.«

»Zavedati se morate, da vi niste najboljši prijatelj svojega otroka, ampak ste odgovorni za njegovo dobrobit in razvoj.«

»Njena uporaba mora biti namenjena boljšim učnim izkušnjam ter dobremu počutju učencev in učiteljev, ne pa v njihovo škodo. Naj bodo potrebe učenca na prvem mestu, tehnologija naj podpira učitelje. Spletne povezave niso nadomestilo za človeško interakcijo.«

»Učencem je treba omogočiti koncentracijo in možnost za dobro učenje. Mobilni telefoni so motnja, kažejo znanstvene raziskave. Učence moramo pred to motnjo zaščititi.«

»Uporabniki pogosto uporabljajo preproste vzorce, ki si jih lahko napadalci ob opazovanju zapomnijo zelo hitro. Dobro raven zaščite nudijo tudi biometrični podatki, kot sta prstni odtis ali prepoznavanje obraza.«